e-Stories – Πολυμεσικές και ψηφιακές πρακτικές στη διδασκαλία της λογοτεχνίας – Εκδόσεις Επίκεντρο.

Από την έντυπη σελίδα στις ψηφιακές αφηγήσεις, η λογοτεχνία διευρύνει διαρκώς τα όρια της έκφρασης, της πρόσληψης και της δημιουργίας. Οι ψηφιακές τεχνολογίες μπορούν να αλλάξουν όχι μόνο τα μέσα με τα οποία αφηγούμαστε ιστορίες, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο διαβάζουμε, ερμηνεύουμε και δημιουργούμε λογοτεχνία. Το βιβλίο αυτό εξερευνά τις σύγχρονες πολυμεσικές και ψηφιακές μορφές αφήγησης και αναδεικνύει τις δυνατότητές τους για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο και την εκπαίδευση γενικότερα.

Podcasts, comics, graphic novels, animations, ψηφιακές αφηγήσεις, διαδραστικές ιστορίες, κοινωνικά δίκτυα, υβριδικές αφηγηματικές μορφές και εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης προσεγγίζονται όχι ως απλά τεχνολογικά εργαλεία, αλλά ως νέες πολιτισμικές, αισθητικές και αφηγηματικές πρακτικές. Συνδυάζοντας θεωρία, παιδαγωγική τεκμηρίωση, οδηγούς δημιουργίας και ενδεικτικές δραστηριοτήτες, το βιβλίο προτείνει τρόπους με τους οποίους οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να μετακινηθούν από την ανάγνωση στη δημιουργία, από την ερμηνεία στη σύνθεση και από την κατανάλωση περιεχομένου στη δημιουργική παραγωγή νοήματος. Αποτελεί έναν πρακτικό και επιστημονικά τεκμηριωμένο οδηγό για εκπαιδευτικούς, φοιτητές και ερευνητές που επιθυμούν να επαναπροσδιορίσουν τη θέση της λογοτεχνίας στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή.

Η Άννα Π. Βακάλη είναι ΕΔιΠ Δημιουργικής Γραφής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, όπου διδάσκει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα σχετικά με τη Δημιουργική Γραφή, τη Διδακτική της Λογοτεχνίας και τις πολυμεσικές και ψηφιακές εφαρμογές στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Κατέχει Διδακτορικό Δίπλωμα με αντικείμενο την παραγωγή γραπτού λόγου και τη Δημιουργική Γραφή στην εκπαίδευση, καθώς και δύο μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών στις Ανθρωπιστικές Σπουδές στην Εκπαίδευση και στην Εκπαιδευτική Πολιτική και Εκπαιδευτική Έρευνα.

Έχει πολυετή διδακτική εμπειρία στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμμετέχει στη συγγραφή και επιμέλεια επιστημονικών βιβλίων και συλλογικών εκδόσεων, ενώ έχει δημοσιεύσει μελέτες σε συλλογικούς τόμους, πρακτικά συνεδρίων και επιστημονικά περιοδικά. Παράλληλα, συμμετέχει σε ερευνητικά προγράμματα και σε δράσεις επιμόρφωσης και κατάρτισης εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και το εξωτερικό.