Που να πάω σήμερα τον μικρό μου μπόμπιρα;
Γλυκές παιχνιδιάρικες στιγμές στο Sweet Family
Γράφει η Βασιλεία Ζαχάρη.
Που να πάω σήμερα τον μικρό μου μπόμπιρα; Πως θα περάσω δημιουργικά αυτό το απόγευμα; Ποια δραστηριότητα θα κάνει το μικράκι μου για να περάσει όμορφα αλλά ταυτόχρονα να μάθει να συνεργάζεται και να αναπτύσσει τις δεξιότητες του; Έχω και άλλες 200 ερωτήσεις μέσα στο μυαλό μου, όπως λέει και ο μπόμπιρας μου, αλλά θα πρέπει να ομολογήσω ότι έχω μια απάντηση και αυτή βρίσκεται στο Sweet family, στο Νέο Ηράκλειο. Ιδιαίτερα, χάρηκα όταν ξέκλεψα λίγο χρόνο από μια από τις ταλαντούχες δασκάλες, την κα Μαριλού Κάλφα, η οποία μου περιέγραψε τον τρόπο με τον οποίο επιλέγει τις δραστηριότητες:
«Κάθε πρόγραμμα ξεκινά με μια ιδέα που βασίζεται στην θεματική της εκάστοτε περιόδου. Μπορεί αυτή να στηρίζεται σε μια εποχή ή έναν μήνα ή κάτι πολύ συγκεκριμένο όπως μια γιορτή, μια παγκόσμια ημέρα. Η βασική μου έμπνευση προέρχεται από έρευνα στο διαδίκτυο, όμως πάντα προσαρμόζω τις ιδέες στις δικές μου προτιμήσεις και σε αυτό που θεωρώ πιο δημιουργικό και ενδιαφέρον για τα παιδιά. Στη συνέχεια, οργανώνω τη δραστηριότητα δοκιμάζοντάς την πρώτα μόνη μου, ώστε να δω πώς λειτουργεί στην πράξη, και έπειτα σχεδιάζω βήμα-βήμα τη διαδικασία για να μπορώ να καθοδηγήσω τα παιδιά με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Αυτό που απολαμβάνω περισσότερο είναι η συνεργασία μαζί με τα παιδιά. Θέλω να τους δίνω την ελευθερία να εκφράσουν τις δικές τους ιδέες και πολλές φορές αυτές να γίνονται η αφορμή να εξελιχθεί ή ακόμη και να αλλάξει η αρχική μου σκέψη. Θεωρώ πολύ σημαντικό να ακούω τα παιδιά, να επεξεργάζομαι τις προτάσεις τους και να δημιουργούμε μαζί κάτι μοναδικό.
Το πρόγραμμα αφού κάνω όλα τα παραπάνω ακολουθεί την εξής διαδικασία:
Αρχικά μαζευόμαστε με όλα τα παιδάκια στον χώρο της δημιουργικής απασχόλησης είτε στα τραπεζάκια είτε στο πάτωμα ανάλογα με το θέμα και την εκτέλεση της δραστηριότητας.
Στην συνέχεια, μιλάω στα παιδιά για το θέμα της δράσης που θα κάνουμε εκείνη την στιγμή. Γίνεται μια μικρή συζήτηση σχετικά με αυτό, ακούω ιδέες και γνώσεις των παιδιών πάνω στο θέμα της ημέρας μας.
Έπειτα, προχωράμε στην εκτέλεση της δραστηριότητας. Από messy play έως και διάφορες χειροτεχνίες, το πρόγραμμα συνεχίζεται με την επεξήγηση στα παιδιά της διαδικασίας της εκάστοτε κατασκευής/δράσης. Θέλω πάντα να εξηγώ με όσο περισσότερη ακρίβεια γίνεται στα παιδιά τι θα κάνουν, τι υλικά θα χρησιμοποιηθούν, πως θα χρησιμοποιηθούν, αν έχουν ξαναέρθει σε επαφή με τέτοια υλικά και πως θα φτιάξουν τελικά την κατασκευή τους.
Καθόλη την διάρκεια απασχόλησης των παιδιών, είμαι μαζί τους ως βοηθός σε οτιδήποτε χρειαστούν. Μου αρέσει ιδιαίτερα, όμως, να τους δίνω την ελευθερία να εκφραστούν πάνω στην κατασκευή τους με τον δικό τους τρόπο χωρίς περιορισμούς από τις δικές μου οδηγίες. Τα παιδιά χρειάζονται την αρχική καθοδήγηση για μια δραστηριότητα , ωστόσο η δημιουργία προέρχεται από τα ίδια που το καθένα λειτουργεί με τον δικό του μοναδικό τρόπο.
Τέλος, αυτό που μου μένει προσωπικά από όλη την διαδικασία, από όσα προγράμματα έχω κάνει είναι η αγάπη που λαμβάνω από τα παιδιά. Η μεγαλύτερη μου χαρά είναι όταν έρχονται παιδιά και με αγκαλιάζουν και με ανυπομονησία μου λένε «Κυρία τι θα φτιάξουμε σήμερα;».
‘Έχω δει όλες τις παιδικές φατσούλες μετά το τέλος των δραστηριοτήτων να τρέχουν με αδημονία και πραγματική λαχτάρα προς τους γονείς τους για να δείξουν τα έργα τους και έχω συγκινηθεί… και θα καμαρώνω για όλους τους μπόμπιρες.
